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在教辅公司，研发流程、研发进度、环节标准、质量要求等情况均在操作中存在这样那样的问题，既矛盾又合理的存在着。 1、编校合一与编校分离哪个好 只要安排合理，高效率、高质量得到保证就是好。可怕的是不管是合一还是分离，编辑若是做了校对的活，尤其是对稿件内容是否合适、难易度、新颖性、命题是否科学、解析是否有更好的方式、插图如何更好的做到图文并茂、版式的整体性与差异性、重点文字的标识、内容的好与更好的问题上的思考等等做的不够，或者根本就没有这些概念；那就是不好。 2、策编校排多头管理人为障碍 很多公司实行策编校排的多个平行总编管理，一个分管前端策划、一个分管中端编加和一个分管后端质管，这对于所管辖的工作或多或少的造成优先次序上的一些问题，造成各环节彼此间配合的问题发生。因此，实行一头管理，上下顺畅，责任清晰，一竿子插到底的管理比较适合。 3、研发各部门管理者人选问题 很多这样的现象，不懂业务的人管理业务部门。尤其是策划、编辑、校对人员、质管部门管理，应该是部门业务能力更高一筹的人做部门经理，这样的人明白部门员工做好工作的标准是什么，而不是不懂业务，下面员工应付、糊弄都不知道。因此，重视部门经理的选择，宁用一个顶用的能人，不用十个撑不起的庸人。 4、编加人员工作量核算问题 避免干多干少一个样，避免有的人工作量不满，有的人活干不完。认真核算编辑部、校排部工作量，实行超工作量激励，调动工作积极性，让员工自发地愿意工作。 # n% @ z# |) k
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发表于 2020-9-25 09:54
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