电子设计竞赛心得篇一

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电子设计竞赛心得
! v  Y9 x  w/ ]' C7 T电子设计竞赛心得（一）
( ^# P0 o( w% X  M要参加电子设计竞赛，我们首先需要明确的一点就是电子设计竞
! e3 p$ k/ p# h赛的目的。
: A3 I5 d* D4 I& y0 U我认为，电子设计竞赛的目的，是培养我们大学生的创新能力、
协作精神以及理论联系实际的学风。
/ a: R( L. ?) s0 J2 o( b, [, d参加电子设计竞赛，有助于我们工程实践素质的培养，可以提高
8 I# t) p, e% e' N" r' }+ F$ I大家针对实际问题进行电子设计制作的能力，促进全面素质的提高。
以上这些可以从竞赛的内容，既有理论设计，又有实际制作的形
式体现出来。
因此和参加其他竞赛一样，参与电子竞赛是“重在参与” ，我们要
4 X/ n. Z4 N, E2 [把它看作提高自身动手能力的一个重要途径，而决不能是单纯的为了
竞赛，为了获奖而参加。我认为，积极地参与电子设计竞赛，不仅可
以充分的体会到自己动手实践的乐趣，获得哪怕是前进一小步时候的
那种成功的喜悦，还有以下的几点收获：
（ 1）有利于我们学习能力的提高。这里所说的学习能力包括获取
资料的能力、理解前人思路的能力、系统设计能力、动手能力、分析
排除故障能力、表达能力等很多方面，电子设计竞赛的赛制决定了上
; {9 c/ \7 c% [9 Z述能力缺一不可。
（ 2）有利于我们团队精神的培养。在课堂之外实际的工作中，我
1 p. v* C+ ~5 z* a+ J1 E7 j% ~们一般都要与人合作共同完成某一项目，这就非常需要团队精神，而
这一点在课堂常规教学中得到的锻炼是很有限的。电子设计竞赛要求
5 Q5 X# l5 ~% x% L6 m2 m, A4 s1 k三人组队参赛，集体计算成绩，这就要求三个人必须互相信任、互相
5 {4 }+ C, B5 l配合、分工合作。在顺境时小组成员要相互提醒保持冷静，逆境时要
相互鼓励共度难关，出现问题时不能相互埋怨。这些与课堂教学强调
独立性是有明显区别的。
7 b, R: j% v: M. J5 P（ 3）有利于我们心理素质的锻炼。电子设计竞赛的赛制决定了竞
7 a+ }2 ~3 R2 _  B; k# q% Z赛结果的产生会有很大的不确定性，一个极其偶然的失误都会导致最
终的不理想结果，因此需要参赛者具备良好的心理素质，全心全意投
入紧张激烈的比赛，并且以一颗平常心面对最终的结果。
（ 4）有利于我们应变能力的提高。电子设计竞赛的赛制要求我们
/ U* b0 W+ R* q7 F  K& q在规定时间内完成规定的题目， 时间急迫会出现各种意想不到的结果，
所以我们必须在尽可能短的时间内解决问题，这就需要在平时的训练
中提高应变能力。
. e/ U9 ?3 Y& e% e4 ^  K那么，如何来准备电子设计竞赛呢？我认为，电子设计竞赛不是
一个孤立的竞赛，它是同我们电子科学相关专业的课程密切结合的，
是专业课体系化的过程，与培养自身全面素质是紧密相关的。因此准
备竞赛并不是一个短期行为，而是一个长期的过程。
' `2 \1 j2 ]8 @0 Z+ K3 V6 P$ C下面我将围绕电子设计竞赛的准备谈以下四点：
第一，兴趣培养。在这段时间，在业余时间经常看些普及型的杂
/ Q# e: m; N$ g志图书，在书中遇到一些小方案也经常自己动手实践一下。
) A9 w8 ?$ P/ W8 ~* I: o比如办了几十年的《无线电》杂志、还有《电子世界》、《电子制
+ w% I* K2 C+ r, F! a作》等等，毫不夸张地说，这些杂志很经典。看这些杂志的目的很简
单，那就是培养兴趣。
  j' g$ O8 _: v: o: T美国教育心理学家华尔特·科勒斯涅克说过： “兴趣可以看成既是
学习的原因，又是学习的结果。正像兴趣是过去学习的产物一样，兴
# k" P/ V  D  T3 v" \趣也是今后学习的手段。”心理学研究也表明： 一个人做他感兴趣的事，
可以发挥智力潜能的80％以上；而做不感兴趣的事情，则只能发挥智
力潜能的20％左右。
* C$ @0 P( F! z/ d我国古代着名的思想家、教育家孔子早在两千多年前就认识到了
6 V7 X' M2 I8 g! u+ B兴趣在学习中的作用。他在《论语》中提出： “知之者不如好之者，好
之者不如乐之者。”
. `" w# U4 [5 F# d3 W( w孔子把学习划分为三个层次：
第一个层次是知学，即知道学习的重要性和必要性；
' Q# _# B4 A/ `6 }第二个层次是好学，即爱好学习，对学习有兴趣；
第三个层次是乐于学习，能从学习中获得无穷无尽的乐趣。
' Q* f% G0 g) Q在这三个层次中，知学不如好学，好学不如乐学，只有激发和培
7 `8 ^: ~, e3 T+ r4 \养对学习的浓厚兴趣，乐在其中，才能获得最好的学习效果。因此，
5 y9 ~% d# D: s( ^' T) M我建议，求学之初的同学，要注意激发和培养学习兴趣，这样可以使
7 P& g8 N+ B! K" I2 [6 F( E自己注意力高度集中，观察力敏锐，思维活跃，想象丰富，并且可以
激发灵感， 增强自信心， 取得理想的学习效果。第二、“基础知识储备、
实践锻炼”。在大二到大三这个时候，我对自己就有了更高的要求。在
学好专业基础课的同时，我重点学习了一些应用技能。
. {; G/ l" @( k/ Y% E6 v, a比如，我学习了一些常用EDA软件的使用，熟悉了实验室制版的
; i2 g/ e& j8 S7 K6 R* M流程，强化了自己的软件编程能力，熟练掌握了硬件描述语言。在学
习掌握这些实践应用基本技能的同时，我经常会找一些方案来实践一
下。
5 \/ {: T+ C& w* Y# D我们学校从学校、学院到电子创新基地都给大家提供了大量资金
和技术的支持，学校、学院为大家提供了各种创新基金，以及创新基
" X, d; |3 x# j: ]4 B- Q地的项目训练， 再加上指导老师的帮助等等， 我们的机会还是很多的，
0 K) U; O" y: Q3 m关键看自己是否努力了。第三、“突击培训” ，这个我就不多说了，大
致就是模拟竞赛的题目，做一些模拟训练，并且积极参加各种类似的
0 y: y/ b- j' _8 \- v竞赛活动。
第四、“竞赛后的继续学习” 。竞赛完成以后，也就是我现在所处
1 b# U8 [; X! s+ z6 b2 U的时期。
于是，现在的我对竞赛和以前的学习有了新的认识，其实比起各
位研究生师兄师姐们所做的科研项目来说，我参加电子设计竞赛的经
+ j' N/ A* A/ T1 c$ K. a- ^历简直是小巫见大巫，根本不值一提的，参加竞赛仅仅是使我们了解
一些目前比较先进的技术、掌握一些实用的技能，为今后从事科研工
+ S3 W/ w4 Y( b! ?7 e" R8 p作打下一定的基础，缩短“入门”的时间，但就具体的专业水平，技
) U7 a$ e0 J1 M/ X2 E术水准来说，只是刚刚入门，后面还有更长的路要走。
" L' s' W7 o, E“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ ”我希望在以后的日子里能
够与大家多多交流，分享感受，共同成长，共同进步！
2 c* j/ r% ]- k& C电子设计竞赛心得（二）
$ t! ~- L$ p& R0 X: b转眼之间电子设计大赛初赛部分已经落下帷幕，也意味着今年我
的电子设计征程走到了终点。一个山东省二等奖，算是对我四天三夜
4 d3 L' O8 X$ T; d+ g( U- G的回报，但是它还不足以表达我竞赛后的心情，不足以代表我最后的
. |1 p' w; o3 {0 J, c收获，不足以让我停下继续向前的脚步，它仅仅是一个标志，同时也
, u1 n# _- Q7 l5 F+ M是一个开始，标志的是电子设计已经略有所懂，开启了的是电子世界
9 O7 n) Y6 i3 V+ ]4 h无比宽阔的大门。
四天三夜是一个对个人意志，团队体制，综合素质，技术支持的
全面检验。题目出来那天，原本对飞行器抱有希望的我们心一下就凉
$ j8 u: g2 D/ O! s了。陌生芯片、自主控制、难以检测，三大难题摆在我们面前不想改
& J/ V: k1 t; I  `3 y! ]都不行了，好在控制类还有一个倒立摆，视频里面看到人家做的倒立
( T2 C: R3 p9 S轻而易举，我在想我们是不是也能完成。最终经过简单的讨论，就是
! A1 J' E! L+ [: t1 F; q3 g它了，倒立摆。
! k; K, f5 u) {. z$ ~控制类的题目无非就是信号捕捉，信号检测，程序控制。由于重
1 ?8 Q; R0 e: g- ?+ j力的作用，即使实现了倒立，也很难实现一直保持，要想实现就要把
; A. P  ^) v( {; O, a+ P! Q2 Y% b硬件做的相当相当精密。然后我跟硬件开始选材，搭建总体结构；软
- \1 l6 Q- @0 b4 d% e, y/ y: \件则是按照编码器捕捉信号控制电机开始编程。四天三夜里的硬件就
1 r9 U9 W' o( ]8 W是与电钻、钢锯、木板、电路板为伍，而编程则是数字、字母、下划
线，我这个写论文的就是看前人的，写自己的，连带帮助他们打下手
的，总之，每天实验室里已经没有白天黑夜之分，三个小时的睡眠已
经成为奢望，虽然食堂近在咫尺但是我们好像连泡一碗面的时间也没
7 Z, ^& N- i# R' I( M有。
. `1 E2 W" p2 z/ p虽然无数次的讨论中午们也有争吵，也有不悦，但是总体来说我
们配合得还不错。紧赶慢赶，无数调试，一次次失败，一次次更改，
; E2 C7 T9 i; X3 [7 H我们设计出来的是电子作品，得到的是实际操作的经验，收获的是相
& `; l5 n- V' n, w, v3 r; m8 n互之间的友谊。看到摆杆达到一项项指标，我们激动的同时，也对自
己的团队增加了一份信心。
! Y8 Y$ ]( W3 {% y. s9 |5 m年轻的小伙子血气方刚，军人呢更是冲劲十足，毕竟不是一个大
  A) T8 b2 H2 @* ^  P6 `5 m脑，各有各的想法，看到别人进入误区，自己不懂干着急，同样也把
6 z. V! o+ b0 M0 V/ T: ]8 v4 R人家的情绪带到了谷底，这样很不利于开展各自的工作，应改互相加
8 a9 k+ G; d4 O" m油鼓劲，即使是不说话，给同伴一个安静的空间思考问题也比点燃他
- }2 U$ ?/ z) O+ x( g心中的火药桶有用得多。哎，事后怎么说都对，但是作为当事人想达
到这个样子，我只能说“革命尚未成功，同志仍需努力” 。
6 s4 [  A$ J) D建议谈不上，说下自己的想法吧。大学生电子设计大赛，就是大
学生的比赛，题目要求越来越难，限制越来越多，水平已经超过大学
( `1 ^. I* h9 v2 |生的能力范畴了，这样的题目，作品达标率不高的结果，在题目敲定
的那一天已经就埋下了伏笔，这对低年级同学的积极性是个不小的打
击。题目达到锻炼检验同志们的水平就可以了， 不必追求难、偏、怪。
# j' {0 q8 _0 g电子设计竞赛心得（三）
1 e( U5 _! E0 z! B+ i- J  X- V经过半年的准备，四天激烈紧张的奋斗，湖北省“ TI 杯”大学生
( h3 J  f9 ?! @  E9 g7 D9 v& |电子设计竞赛结束了。当我从实验室里走出来看见那满天的繁星的时
5 |# ~2 q6 g, h3 x候，我心里有一种说不出来的自豪。我现在可以负责任的对自己说： “你
的大学生活不是碌碌无为的，因为你参加了全国的大学生电子竞赛，
并且为之奋斗了四天。”
, K4 B9 ?3 H' `* N这次竞赛不仅仅是对我们的知识水平的一次考验，更主要的它是
对我们的信心、耐心、恒心等全面素质的一次考验。在大赛的过程中，
6 G& b) l1 a8 n# F当我们的硬件电路经过多次调试都无法实现的时候，我们焦虑过烦恼
过，气馁过，曾经想过放弃。但是最终我们坚持下来了，我们又从新
/ x6 q5 ]5 c: c5 O树立信心，困了、累了就在简单的床（板凳）上休息一会，醒了我们
) @5 z  t2 |# [2 v7 a- O继续奋斗。我们坚信只要付出了就一定有所收获。在无数次的调试和
2 p+ `  C- z0 H( X% B改良后，终于在数字万用表上显示正确的电压值或电流值的时候。我
们心情无比的激动，那份喜悦是用语言无法表达的。在这次大赛中我
们无时无刻都在与时间进行赛跑。因为我们知道要在这有限的时间里
* r1 G: T1 l# m6 l0 s' x我们必须要完成我们的作品。不然就意味着失败，意味着半年来的努
力得不到回报。与时间赛跑是一件很辛苦的事情，同时这也是一件快
乐的事情。用我们的话说就是： “与时间争其乐无穷” .
! U' U1 s6 T4 E/ ]0 ?" _, v在这次的大赛中还让我知道了团队的重要性。能否有一个默契、
) d4 ~, D' o3 ^/ S  g# H$ ^! J向上的团队是成功的一个关键。我们在分配个自的任务的同时互相的
帮助、合作能使我们的工作快速的完成。“三人行必有我师”在一个好
: x. [4 X3 ]3 y$ p+ m的团队中你能够学习到很多的书上学不到的东西。同时也让我感受的
' G  n; f! @) \: s8 |了团队合作的快乐，一个真诚的问候“加油”是那么的感动人心。他
3 v) q- Y. k/ g; N使我有了无穷的力量，让我信心百倍。当你工作出现错误的时候，一
* _' O/ t, _. z$ T% L句正确的指点是那么的重要他使我迷途而反。一个信任的眼神，让我
在多少次的失败之后还依然有勇气坚持下去。谢谢你们我的队友。我
* Q$ u5 _1 p- [( e8 l3 C) s会永远的记住我们共同奋斗了四天，记得我们的友谊，记得我们的电
子大赛。这四天在我的人生中是一个亮点，是一次飞跃。如果在以后
的生活中回想起我的大学生活的时候，我一定会首先想到我们的电子
大赛会想起我们的伙伴、老师，会想起我们一起努力的半年，想起我
& l) c* j" a* n& O. _: z们一起拼搏的四天所发生的一切。
在这几天的竞赛中，实践和理论得到了统一的融合，通过动手，
把我们以前学的理论知识得到了有效的验证，也许是因为以前动手实
  ~3 t, `! B) W: y6 H验的太少，这次把题拿到手，开始不知道从何处下手，慢慢的在网上
+ I" a3 r8 y1 m0 N找资料，从“图书馆”找,, 找辅导老师指点，老师的帮助很大，他
( R0 W5 o0 [1 [4 G) O0 M- {们很快就为我们解决了很多主要问题。在老师那里学到了很多的经验，
通过这次实践，使我的动手能力得到很大的提高，从中我发现自己并
不能很好的熟练的去使用我所学到的电子知识。在以后学习中我要加
  Y3 n" y% b  W$ z7 g9 a3 T8 J强对使用电路的设计和选用能力。
, C$ g# q+ `5 o5 ?* O  B从最开始拿到题的茫然，到后来的慢慢了解，再到后来自己动手
- k: s+ w* j1 H, F% ^3 y制作。每一步都必须走得很踏实。这样一个过程的完成，对于对任何
一个学生来说，比听40 堂课都要有效果。“设计”电路和测试电路的
1 e" x7 ]: O4 d% ]; [: Z4 X过程是需要非常细心的，细节造就完美，对于文艺艺术和科学研究都
是一样的。只有捕捉注意到每一个细节，最后的成果才有可能接近完
; m) ?' [# v3 x, k. _  ^. Z. Y美。非常遗憾的一点是自己的水平有限，没能够将工作做得更好。但
是未来的日子里，我定会更加努力。相信自己的下一次设计一定会有
1 {) t$ h2 H$ M更大的进步。这是对自己的希望，更是对自己的鞭策。
在这四天中，使我们充分的认识了自己和大家一起感受疲惫与紧
张。汗水与喜悦伴随着我们，参加电子设计竞赛之后，才让我们真正
感受了人生的挑战，感到了时间的紧迫，学会了和时间赛跑。
% n1 [9 s8 N$ W, k这次大赛中我们设计的是智能数字万用表，并获得了湖北省“二
等奖”。但是我感到它只是我们努力后的一个回报， 那并不是最重要的。
最重要的是在这次大赛我们的身心得到了锤炼，能力得到了提升。通
8 y" u3 B% H' F* `' M过这次大赛我对所有事情都充满了信心，坚信只要努力一定会成功。
这次大赛还让我真切的知道了时间的重要性，在以后的生活中一定会
争分夺秒，不浪费自己的青春。
; T: n9 y0 A& ]  p* l. D, ?虽然只是短短几天的努力，但是却使我们收益一生，在以后的人
) h- t/ G1 h' M+ z$ c1 e9 X生路上我们一定会继续努力下去。谢谢学校给我们这样的机会，谢谢
% e( r7 T. g$ S. l( y) S老师对我们的教导。你们是我们的荣耀。
$ w/ I' C1 t. P, Q- t

; u5 I) a9 n- {8 N

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