Matlab字符串、单元数组和结构体

ulppknot

一、实验任务和目的
9 Q3 O* _+ v3 q) R. n1. 掌握Matlab的字符串常用函数及其操作方法。
2. 掌握Matlab的结构体的基本操作方法。
3. 掌握Matlab的元胞数组的基本操作方法。
6 x) L5 L8 J5 F9 \二、实验内容
6 w# j  Z8 {1 {9 v. w# s+ |) Y1. 字符串数组Str=[‘hopes, dreams, hold up, old up’]，查找’O’出现的次数和位置。
2. 现有三个字符串变量s1=“i”，s2=“love”，s3=“matlab7.1”，利用字符串处理函数，将其用空格连接在一起，并字母转换为大写，并将7.1替换为2016a。
3. Str=’ 1 The existing research is about location tracking either completely indoor or altogether on open air 2 by utilizing various sensors and procedures based on inter-networking or internet of things.’，对该字符串做如下处理：
3 r% G8 ]- ]  o) O（1）判断字符串中每个单词的首字母是否大写，若不是则将其修改为大写，其他字母为小写。
7 {6 z* }, \  ^! R# F（2）统计字符串中的数字和字母的个数。
+ l1 }0 P. i' ~* N9 v（3）将字符串中间的空格和数字删除，所有字母倒过来重新排序。
4. 创建一个结构体，用于统计学生的情况，包括学生的姓名、学号、各科成绩等。然后使用该结构体对一个班级的学生的成绩进行管理，如计算总分、平均分、排列名次等。
2 d; H* D% c8 @5. 创建一个2X2的元胞数组，第1、2个元素为字符串，第3元素为整型，第4元素为双精度类型，并将其用图形表示。
. b5 n6 L: D; O3 C" _- s9 [' {
三、实验过程和结果
% ~! W/ \1 n6 V9 s, p5 r1. 字符串数组Str=[‘hopes, dreams, hold up, old up’]，查找’O’出现的次数和位置。
9 |# B2 g  y- T$ z

• >> Str=['hopes, dreams, hold up, old up'];
• p=findstr(Str,'O')
• p =
•      []
• >> length(p)
• ans =
•      0
  

! h/ l, B* Y! [( w- l
2 . 现有三个字符串变量s1=“i”，s2=“love”，s3=“matlab7.1”，，并字母转换为大写，并将7.1替换为2016a。

5 [- c! P$ d, K- o

• >> s1='i';
• >> s2='love';
• >> s3='matlab7.1'；
• >> s4=strcat(s1,32,s2,32,s3);
• >>  k=find(s4>='a'&s4<='z');
• >> s4(k)=s4(k)-'a'+'A';
• >> s4
• s4 =
• I LOVE MATLAB7.1
• >> strrep(s4,'7.1','2016a')
• ans =
• I LOVE MATLAB2016a
  * m2 C, P& g3 B. h5 j! |

. z! O$ z1 ^/ B3 . Str=’ 1 The existing research is about location tracking either completely indoor or altogether on open air 2 by utilizing various sensors and procedures based on inter-networking or internet of things.’，对该字符串做如下处理：
8 ~( c" o9 u1 C/ q3 I（1）判断字符串中每个单词的首字母是否大写，若不是则将其修改为大写，其他字母为小写。
7 {$ h  J: R. i8 q( G7 z* |0 [5 |
2 G  c. \" M& X' o

• >> Str=' 1 The existing research is about location tracking either completely indoor or altogether on open air 2 by utilizing various sensors and procedures based on inter-networking or internet of things.';
• k=findstr(Str,' ');
• l=length(k);
• for j=1:l
• if(Str(k(j)+1)>='a'&Str(k(j)+1)<='z')
• Str(k(j)+1)=Str(k(j)+1)-'a'+'A';
• end
• end
• >> Str
• Str =
• 1 The Existing Research Is About Location Tracking Either Completely Indoor Or Altogether On Open Air 2 By Utilizing Various Sensors And Procedures Based On Inter-networking Or Internet Of Things.
  

（2）统计字符串中的数字和字母的个数。
& }& |8 ~  o* S0 r
+ G6 e! P0 |" r0 s

• >> Str=' 1 The existing research is about location tracking either completely indoor or altogether on open air 2 by utilizing various sensors and procedures based on inter-networking or internet of things.';
• >> k=find(Str>='0'&Str<='9');
• >> m=find(Str>='a'&Str<='z');
• >> length(k)
• ans =
•      2
• >> length(m)
• ans =
•    162
  

. X: Y1 q7 Z6 Q6 S0 d$ I5 Q
! g! y' b# Z" g6 x3 D% u! K（3）将字符串中间的空格和数字删除，所有字母倒过来重新排序。

0 N: c8 M9 M8 j, s

• >> Str=' 1 The existing research is about location tracking either completely indoor or altogether on open air 2 by utilizing various sensors and procedures based on inter-networking or internet of things.';
• S=strrep(Str,' ','')
• k=find(S>='0'&S<='9');
• S(k)='';
• revch=S(end:-1:1)
• S =
• 1Theexistingresearchisaboutlocationtrackingeithercompletelyindoororaltogetheronopenair2byutilizingvarioussensorsandproceduresbasedoninter-networkingorinternetofthings.
• revch =
• .sgnihtfotenretnirognikrowten-retninodesabserudecorpdnasrosnessuoiravgnizilituybrianeponorehtegotlaroroodniyletelpmocrehtiegnikcartnoitacoltuobasihcraesergnitsixeehT
  

& H, L1 e/ ^9 `0 C- @  r1 a5 l
. P& d$ V; |( P2 P  _4 创建一个结构体，用于统计学生的情况，包括学生的姓名、学号、各科成绩等。然后使用该结构体对一个班级的学生的成绩进行管理，如计算总分、平均分、排列名次等。
( Q- E7 x+ u0 g! k! Q
: H& a3 |4 y* Q. o0 h% D! b% J这里假设一个班有三名同学（不好意思，这个我暂时不会）
' b4 ]) L2 |& b5 g8 V+ u( W
3 @2 g9 ~# Y7 `4 i! _3 C9 L: f5 创建一个2X2的元胞数组，第1、2个元素为字符串，第3元素为整型，第4元素为双精度类型，并将其用图形表示。

5 O3 i+ F  l: F  O

• >> A=cell(2,2);
• >> A(1,1)={'i love'};
• >> A(2,1)={'you'};
• >> A(1,2)={int16(128)};
• >> A(2,2)={double(16)};
• >> cellplot(A)
  " @$ k- T8 n. B  ?" c

: A; U6 ~+ y' |! B; w# J* K0 h& s+ c
! k+ |: p+ V( D7 i1 m6 h
四、实验总结和心得
掌握了字符串的查找，连接，删除，倒置，替换等一系列操作
, E/ j$ `+ L+ @掌握了结构数组和元胞数组的用法


! ~- l" ^: x6 e; o* ]) d

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