课程设计案例

Crash

实验一   

1、简单延时程序、子程序调用、带参数子程序设计。

2、定义函数add实现整数加法的功能。

3、利用add函数，完成1+2+3+…+100的计算。

实验二   

1、设计流水灯点亮，同时按键控制蜂鸣器通断。

2、设计程序将8位口新的输入值和前一次的输入值进行比较，然后产生一个8位数。这个数中的位为1的条件是：仅当新输入的位为0，而前一次输入的位为1。

3、数码管的静态和动态显示。

实验三  

1、设计矩阵式按键扫描程序。

2、编写程序，输出x的三次方数值表，x为0~10。

3、用3种循环方式显示整数1~100的平方。

实验四

1、结构体和联合体定义法实验，设计74LS00功能检测程序。

2、数组指针实验，将字符串指针作为数码管显示函数的参数，实现任意一串字符的显示。

3、结构体实验，构建包含显示字符和坐标的结构体，作为数码管显示函数的参数，实现在指定坐标的字符显示。
对应的仿真：
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& G7 j/ l9 X! S/ a6 f

RGB_lamp

很好，感谢楼主分享

风吹过后

很好很好，值得学习！！！谢啦

tick_tock

学习学习！
) s1 b4 j. g6 J# e　感谢楼主分享