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Lesson 1......................................................................................................................... 50 q4 b2 T, h; m/ k5 ~
Read This First! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
; z5 \6 y, u' j& KObjectives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
4 y( ?' ^7 ^9 k% B- C7 JAbout Online Documentation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
3 L0 L* c+ n( V* I) VWorking with Database Files . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
/ B( C6 d0 Z0 R( E9 FBoard databases used in this tutorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 k) o# q; U! ^5 H- D
Starting the Tutorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
( F' `# T' ]+ C# VControlling your View of the design . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
3 W1 s1 u- @: L- I- G% N/ J" @Save the Design . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122 f- l" J9 g; ~ M a
To Summarize What You Have Learned . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
, y7 _! K5 M. ^& q1 X5 ALesson 2....................................................................................................................... 132 L$ l. ]! z7 `! I* z- b. b0 W1 k* e
Objectives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13/ @3 \, N' w! Q* ~8 h8 v
Working with a Single Net . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14' o5 \; Q% Q. r' z; U4 ?: I
Extracting a Net Topology . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
8 I, W# r. M8 U! k' aTo Summarize What You Have Learned . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21" a* N9 z# i( z: H
Lesson 3....................................................................................................................... 23' E; y# U; r7 H
Objectives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
: |* i' z- C. KExtracting a Net Topology . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
5 e4 C6 h3 i" h% c( A- _: {Exploring the Circuit Topology . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
3 \& N6 ]4 @: W5 B% _% cExamine the circuit parameters . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
8 \, G; X- v5 a1 ^- X( ?Examine the IOCell models . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
4 I* m0 s5 }" m4 {+ P7 pSetting Up for Simulation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
, S- d3 K6 S o3 I( }. U& d6 H0 o6 sSpecifying Stimulus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28& i( Q$ Y% q5 T( T
Specifying Reflection Measurements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29, ~* B8 k+ E, j7 a4 w& ]% \
Simulation and Analysis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
! t5 d7 }' |% r. F5 i3 L# V' I ~Taking a closer look . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
/ {; d2 @$ G2 c) N6 u. u/ kFinishing Up . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
8 C! A ^8 w. I, r' r' `/ n7 XTo Summarize What You Have Learned . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 346 X6 {/ |, V) H8 }3 l
Lesson 4....................................................................................................................... 35
3 A3 @2 s* u8 \+ yRevising the Board Layout . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
- I- l! ~4 O, F( t9 Y4 ^, J2 ^1 xMoving the clock driver . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36( r3 A8 Q% c) V* B }
Swapping Components . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
7 i. r. g% j) o: a' S) A& qSimulation and Analysis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 384 x2 P; a. C- B( \
Making Signal-to-Signal Comparisons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
- [6 m, ]5 {! a: ~# U( Y0 v# tFinishing Up . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
! q% P' f0 p) r* ]8 fTo Summarize What You Have Learned . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
* {. g0 v" Z& t5 C; PLesson 5....................................................................................................................... 43) |1 a! D0 o; }2 W5 g) u
Routing the Clock Driver Net . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
/ P; t; D7 S! DExploring the Extracted Circuit Topology . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 456 h& T6 ~; @! \/ o1 w* H& l
Simulation and Analysis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
: s) A6 e/ u4 @Finishing Up . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47. w9 ~6 s1 G1 k0 l: y
To Summarize What You Have Learned . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 487 j, B/ \/ \4 D, q3 v
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